活動報告

～職員の人権を守り、町民サービスを維持するために～ このページでは、令和6年12月定例会で行った一般質問のうち、カスタマーハラスメント対策について、質問の趣旨、町の答弁、その後に具体化した取組、そして今後確認すべき課題を整理します。 　一般質問で取り上げた主な論点は、次の5点です。 ①職員に対するカスタマーハラスメントの実態 ②対応マニュアルや組織的対応のあり方 ③職員の相談支援体制 ④職員のプライバシー保護と安全確保のための名札表記の見直し ⑤職員を守るためのカスタマーハラスメント対策基本方針の策定 　その後、令和8年6月に職員の名札表記が氏のみとなり、令和8年7月には伊奈町カスタマーハラスメント基本方針が策定・公表されました。 一般質問で提起した課題が、町の具体的な対応として前進したものと受け止めています。 職員が安心して働ける環境を整えることは、安定した　　町民サービスの維持にもつながります。 1　質問の趣旨 　町民の皆さまから寄せられるご意見やご要望は、町政をより良くするために欠かせない大切な声です。行政に対する疑問、制度への不満、改善

～　2026年5月 活動報告　～ 2026年5月の議員活動について、勤務表および活動日誌を基に整理しました。 町民の方から、「議員は普段、どのような活動をしているのか分かりにくい」というお声をいただくことがあります。 議員の活動は、本会議や委員会での発言、採決などの場面は見えやすい一方で、その前に行っている調査、資料作成、現場確認、相談・要望対応、制度や予算の確認などは、外から見えにくい部分があります。 そのため、私は毎月の活動内容を整理し、「議員活動の見える化」として定期的に公開しています。 この見える化は、活動時間の多さを示すことが目的ではありません。 どのような活動に時間を使い、町民の皆さまから伺った声をどのように町政につなげようとしているのかを、できるだけ分かりやすくお伝えするためのものです。 なお、今回の見える化は、私個人の活動内容を整理したものです。議員によって活動の進め方や時間の使い方は異なりますので、他の議員との比較ではなく、私自身の活動内容を確認していただくための資料としてご覧ください。 2026年5月の総活動時間は、300.

令和8年6月19日、伊奈町議会は、生徒の声を尊重した県立高等学校の在り方に関する意見書を全会一致で可決しました。この意見書は、地方自治法第99条に基づき、伊奈町議会の意思として、埼玉県知事及び埼玉県教育委員会教育長へ提出するものです。 もっと強い言葉で、という声について この意見書をお読みになった方の中には、共学化に反対すると、なぜはっきり書かなかったのか。別学を存続すべきだと、もっと踏み込んで書いてほしかった。そう感じられた方もいらっしゃると思います。そのお気持ちは、私も十分に理解できます。 特に、現在、別学の県立高校にお子さんが通われている保護者の方。これから高校入試を控え、別学という選択肢も含めて進路を考えている保護者の方。埼玉県や埼玉県教育委員会の進め方に対し、生徒や保護者の声をもっと重く受け止めるべきだと感じている方。そうした皆さまにとっては、もっと強い言葉で示してほしいという思いがあるのは当然だと思います。 そのうえで、今回の意見書について、私の考えをお伝えします。 この意見書は、共学化の是非について結論を先取りするものではありませ